RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

Powerpoint: Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, así como presentaciones en diapositivas, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación.

Educaplay. Es una plataforma que permite crear actividades educativas multimedia con un resultado atractivo y profesional, como mapas, adivinanzas, crucigramas, diálogos  dictados, ordenar letras y palabras, relacionar, sopa de letras y test. Además nos permite embeber las actividades en nuestros blogs o páginas web, una buena alternativa para que los estudiantes aprendan jugando.

Youtube. Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos.

Blogger. Es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, y donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. También suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de los comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones de terceros sobre diversos temas.

Google. Es uno de los buscadores más usados en el mundo, donde se incluyen un número superior a 10 millones de búsquedas, las cuales devuelven por encima de 4 millones de resultados en 1,3 segundos.

METODOLOGIAS Y ACTIVIDADES A IMPLEMENTAR

CRONOGRAMA

ACTIVIDAD	DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	EJECUCIÓN
1. Reconocimiento de la estructura de las neuronas	Observe las diapositivas, sobre la anatomía y fisiología de las neuronas  que encuentra en la siguiente dirección; con base en ellas elabore un mapa mental y un glosario con la terminología fundamental. http://es.slideshare.net/eduardo14second/fisiologa-de-la-neurona-presentacion	Semanas 1 y 2
2. Análisis de la fisiología de las neuronas como unidades del sistema nervioso.	Observe el video donde se muestra con detalle el papel que cumplen las neuronas y su interrelación en la recepción y análisis de estímulos y la generación de respuestas.  Resuma el contenido del video en un mapa conceptual usando una de las herramientas on-line apropiada. https://www.youtube.com/watch?v=HKt97QYaolU	Semanas 3 y 4
Lectura y análisis de material escrito.	Realizar una lectura detallada y complementaria a las actividades anteriores, luego desarrollar un crucigrama planteado en educaplay.	Semanas 5 y 6
Diseño de modelos de células nerviosas y/o sistema nervioso.	Conformar grupos colaborativos de 4 estudiantes y consultar diferentes páginas en google para diseñar un modelo creativo y explicativo sobre la neurona. Se sugieren las siguientes páginas: http://neurociencias.udea.edu.co/neurokids/modelos.htm http://raquelrojasleon.blogspot.com/2012/05/maqueta-de-una-neurona-del-sistema.html	Semanas 7 y 8
Desarrollo de actividad evaluativa sobre la anatomía y fisiología de la neurona.	Resolver un test tipo ICFES planteado en educaplay por la profesora.	Semanas 9 y 10

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 2.

RESULTADOS ESPERADOS Y EVALUACION

Con la ejecución de este proyecto se espera que los estudiantes se motiven y logren superar las dificultades presentadas hasta ahora, obteniendo un aprendizaje significativo no solo en la temática trabajada, ni en el área de ciencias naturales,  si no que la utilización de los nuevos recursos tecnológicos  les permita además superar dificultades en otras  áreas y además los incentive a darle un mejor uso a los equipos tecnológicos como el computador, el celular etc.

CIBERGRAFIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Power_Point
http://nimiasanmartin.wordpress.com/2013/03/03/que-es-educaplay/
http://es.wikipedia.org/wiki/YouTube
http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
http://es.wikipedia.org/wiki/Google

http://es.slideshare.net/eduardo14second/fisiologa-de-la-neurona-presentacion

https://www.youtube.com/watch?v=HKt97QYaolU

http://neurociencias.udea.edu.co/neurokids/modelos.htm

http://raquelrojasleon.blogspot.com/2012/05/maqueta-de-una-neurona-del-sistema.html